Infoveranstaltung rund um Bildungskonzepte und unser Beratungsangebot

Bildungskonzepte sind super! Sie stärken eure Position nach innen und außen, helfen euch bei der Planung der Angebote, sichern die Qualität eurer Bildungsarbeit UND: Für die Beantragung von Landesjugendplanmitteln sind sie auch interessant.

Allein in der Einrichtung? Hol dir Austausch bei AGJF KOLLEGIAL

Die kollegiale Beratung ist ein strukturierter Prozess, bei dem ihr in einer moderierten Gruppe zusammenkommen, um gemeinsam Praxisfälle aus eurer Arbeit zu reflektieren und Lösungsansätze zu entwickeln.

Auch wenn die Anmeldung nur noch auf der Warteliste möglich ist, können Sie sich weiterhin anmelden. Wir suchen dann eine Lösung, damit alle teilnehmen können.

Allein in der Einrichtung? Hol dir Austausch bei AGJF KOLLEGIAL

Die kollegiale Beratung ist ein strukturierter Prozess, bei dem ihr in einer moderierten Gruppe zusammenkommen, um gemeinsam Praxisfälle aus eurer Arbeit zu reflektieren und Lösungsansätze zu entwickeln.

Auch wenn die Anmeldung nur noch auf der Warteliste möglich ist, können Sie sich weiterhin anmelden. Wir suchen dann eine Lösung, damit alle teilnehmen können.

Aus der Reihe „Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit“

Von der Komm-Struktur zur proaktiven Öffnung.
Die Kinder- und Jugendarbeit versteht sich als „Offen für Alle“. Aber fühlen sich auch alle angesprochen und eingeladen? Diese Veranstaltung beschäftigt sich mit der Frage, wie wir proaktiv inklusive Zugänge gestalten können.

Gestalte die Zukunft des jungen Engagements

Du arbeitest ehrenamtlich oder hauptamtlich in der Jugendarbeit, in einem Verein, einem Verband oder einer Initiative? Du beschäftigst dich mit Strukturen, die junges Engagement fördern? Egal, ob du als Jugendleiter*in, Vereinsfunktionär*in, Trainer*in, Bildungsreferent*in, … tätig bist – wir laden ALLE Akteur*innen der Jugendarbeit ab 16 Jahren ein, sich zusammenzuschließen.

Körperausdruck und Sprechwirkung gezielt einsetzen

Unsere Stimme ist in der Kinder- und Jugendarbeit zentrales Instrument – unser Auftreten und Körperausdruck entscheidend dafür, wie wir wahrgenommen werden. Wie schaffen wir es, dass Rolle und Auftreten zueinander passen?

Dein Einstieg in die Förderung von Erholungs- und Bildungsmaßnahmen VwV KJA/JSA

Wissen, wie Landesjugendplanmittel für Projekte und Maßnahmen in der Kinder- und Jugendarbeit beantragt werden! In unserem Online-Kurs lernst du Schritt für Schritt die Basics – verständlich und praxisnah. Perfekt für Einsteiger*innen!

Der ideale Berufseinstieg für (neue) hauptamtliche Fachkräfte in der offenen Kinder- und Jugendarbeit

Der ideale Berufseinstieg für (neue) hauptamtliche Fachkräfte in Jugendreferaten

Klar und verständlich sprechen und schreiben – Aus der Reihe „Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit“

Gerade in der Kinder- und Jugendarbeit ist Leichte Sprache Chance und Herausforderung zugleich: Leichte oder einfache Sprache anzuwenden, ist alles andere als leicht – einfacher zu formulieren, braucht Übung. Dafür erleichtert einfache Sprache in Wort und Schrift vielen Zielgruppen unserer Arbeit das Verständnis.

Diese Veranstaltung ist Teil der Quali-Reihe „Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit“.

Basismodul „Grundlagen und Haltung Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit“

Inklusion braucht Fachwissen, Methoden und Ressourcen. Genauso wichtig ist aber die Frage der Haltung. Im Basismodul der Qualifizierungsreihe werden die theoretischen Grundlagen diskutiert und gemeinsam auf ihren Praxisbezug hin geprüft. Die Grundlagen eigen sich die Teilnehmenden vorab im Selbststudium per Video an.

Diese Veranstaltung ist Teil der Quali-Reihe „Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit“.

Ressourcenorientierte Unterstützung von trauernden Jugendlichen in der Kinder- und Jugendarbeit

Als ehren- oder hauptamtlich Mitarbeitende im Jugendhaus, in der Bufdi-/FSJ-Seminar- bzw. in der Jugendgruppe, junge Menschen bei Abschied, Verlust oder Tod angemessen begleiten.

Proaktive Prozesse inklusiver Öffnung initiieren und begleiten!

Der Aufbaukurs „Prozessbegleiter*in und Moderator*in Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit“ vermittelt den Teilnehmenden das grundlegende systemische Handwerkszeug und die Beratungskompetenzen, die zum Anstoßen und Begleiten inklusiver Öffnungsprozesse wichtig sind.

Informationen zu inklusiven Angeboten ansprechend und zielgruppengerecht vermitteln

Die Schaffung von inklusiven Angeboten endet nicht an der Eingangstüre. Wie bewerbe ich die Angebote erfolgsversprechend? Wie erreiche ich meine Zielgruppe? Wie vermittle ich die Inhalte und den Rahmen der Angebote ansprechend in Flyern, auf Plakaten oder im Netz? Was muss ich bei der Gestaltung beachten, egal ob gedruckt oder online? Mit diesen und weiteren Fragen werden wir uns beschäftigen.

Der ideale Berufseinstieg für (neue) hauptamtliche Fachkräfte in der mobilen Kinder- und Jugendarbeit.

Der ideale Berufseinstieg für (neue) hauptamtliche Fachkräfte in der selbstorganisierten Jugendarbeit

Beteiligung und Inklusion zusammen in den Blick nehmen!

„Participation and Inclusion“ – nicht nur in der UN-Behindertenrechtskonvention werden diese beiden Grundsätze gemeinsam genannt (§ 3). Auch in der Jugendarbeitspraxis stellt sich die Frage: Wie kann Beteiligung bzw. Teilhabe aller gelingen? Wie kann Inklusion partizipativ gestaltet werden? Praxisbeispiele aus verschiedenen Feldern der Partizipation laden zur gemeinsamen Reflexion.